Импровизация и подбор по слуху

Блок 1. Как устроена музыка

• По какому принципу пишется и импровизируется музыка. С чего начать — мелодия, аккорды, что-то ещё?


• Планирование импровизации. Аккордовые последовательности — «сетки». Какие бывают последовательности, как их строить. Как связаны сетка аккордов и стиль музыки.


• Если аккорды есть, как придумать мелодию. Как связаны мелодия и аккорды.


• Типы движения мелодии. Как написать интересную, выразительную мелодию (а не попсу, которая «долбится» на нескольких нотах).


• Выбираем ритм. Какие бывают ритмические рисунки. Как выбор ритма повлияет на характер музыки.



Блок 2. Хочу играть, как он! Импровизация в разных стилях

• Прогулка по стилям. Детальный разбор каждого стиля. Какие аккордовые сетки, характерный аккомпанемент, особенности мелодий,
  типичные ритмические рисунки разных музыкальных стилей.


• Изучим: джаз, старинную музыку, песни из кино и мультфильмов и их типовые аккордовые последовательности, авторскую песню, этническую музыку (ирландские танцы, восточные мотивы).


• Анализ нового стиля. Например, хочу я сымпровизировать нечто, весьма похожее на сонатину Гайдна. Или на тот же ирландский танец. Что нужно учесть, вплоть до выбора тональностей.



Блок 3. Выразительность и передача эмоций

• Как музыкой передать настроение, нарисовать «картину» для слушателя. Какие параметры влияют на результат.


• Разбираем по полочкам всё, что влияет на выразительность музыки — и гармонию, и мелодию, и ритмический рисунок, и высоту, и тембр — с точки зрения ЭМОЦИЙ слушателя. (Хочешь написать про зелёную тоску — возьми эту связку аккордов. И такую мелодию. Захотел написать лёгкое, прозрачное, хрупкое счастье — вот ту...)


• Выбор тональности в соответствии с ситуацией и эмоциями, которые вы хотите передать. До мажор - копаем картошку или танцуем на балу?

Блок 4. Музыкальные формы. От хаоса к порядку



• Музыкальные формы и планирование произведений. Есть чашка, есть тарелка, а есть ваза. Есть и ряд музыкальных форм. Музыка без формы — невнятный бред, «поток сознания». Ваша музыка приобретёт структуру. Можно будет сказать: вот пошла тема А, а вот пошла тема Б.

И само собой:

• В течение всего курса занятий — подбор по слуху и анализ. Взяли песню — разбираем и записываем на доске структуру, аккордовую сетку, а потом подбираем и пишем саму мелодию. Подбирать станет легко, в чём-то даже скучно.

Кого я жду на этом курсе:

• Тех, кто хочет научиться свободно импровизировать, одному и с группой, писать свои пьесы и песни, подбирать всё, что слышат. В общем, чувствовать себя в музыке как рыба в воде;


• Тех, кто уже пишет/подбирает. И хочет делать это ещё лучше.


• Тех, кто прошёл у меня "Абсолютный Слух" или "Музыкальный Слух". И уже частично в курсе дела.


• Тех таинственных товарищей, которые "слышат музыку в голове, но не могут её сыграть". И при этом имеют минимум фортепьянной техники.

Чтобы импровизировать, надо уметь играть! Технику игры изучайте на других наших курсах или с преподавателем. Пара лет в студии, частных уроков или музыкальная школа обязательны, лучше по классу фортепиано.

Когда:

Где:

Сколько стоит: